Книга присвячена педагогічній концепції видатного українського педагога Василя Сухомлинського.
Автор книги Віталій Хромець у жанрі науково-публіцистичного нарису розкриває основи педагогічних пропозицій В.О. Сухомлинського. Він стисло описує життєвий шлях педагога, торкається його основних принципів та представляє дидактику Сухомлинського і його авторську методику, так звані «уроки мислення», які сформулювали основний напрямок його педагогічної діяльності й викликали зацікавленість в Україні та за її межами.
«Я намагаюся показати педагогіку Сухомлинського з концептуального погляду, виокремлюючи основні принципи, на яких вона базується, – пише автор книги, – Якщо не досягти їх розуміння, то уявлення про педагогіку Сухомлинського залишиться неповним. А якщо застосовувати його методи і прийоми без опори на фундаментальні принципи його концепції, ефективність такої роботи буде низькою. Наразі я помічаю попит на нові педагогічні концепції, включаючи концепцію Василя Сухомлинського, але цей попит досі не поширився в масові школи».
Віталій Хромець зауважує, що підходи і пропозиції Сухомлинського передбачають насамперед створення освітнього середовища, в якому його учасники – педагоги, батьки, керівництво школи та діти – займатимуть активну, усвідомлену позицію у ставленні до процесу освіти.
Книга належить до серії «Педагогічні концепції», принцип якої: одна книга – одна педагогічна концепція видатного класика сучасної педагогіки.
Задум створення книжкової серії постав з півторарічного циклу лекцій під такою ж назвою. Ідея проведення лекційного циклу виникла у Андрія Мельника, засновника школи розвитку мислення Cowo.guru, та Лариси Андрійченко, очільниці Britanica School.
Перший етап серії передбачає видання книжок про педагогічні концепції Яна Амоса Коменського, Жан-Жака Руссо, Йоганна-Готфріда Гердера, Йоганна Генріха Песталоцці, Фрідріха Фрьобеля, Костянтина Ушинського, Януша Корчака та інших.
Книга буде цікавою як педагогам-практикам, так і студентам педагогічних закладів вищої освіти, а також усім, хто цікавиться питаннями педагогіки.
Ви дізнаєтесь про важливість створення особливого освітнього середовища на основі введення дитини у світ природи.
Ви зрозумієте, як у процесі спостереження за природою формується образне мислення дитини.
Ви освоїте методи, які допомагають підтримувати та розвивати мисленнєвий процес у дітей, їхнє етичне світосприйняття та почуття емпатії.
Ви усвідомите, чому так важливо читати дітям казки та спонукати їх створювати свої власні.
Ви засвоїте інтегрований підхід до виховання дітей, в основі якого лежить сприяння розвитку дитячого мислення, уяви та емоційного ставлення до природи й інших людей.
Віталій Хромець – доктор філософських наук, доцент, директор ГО «Несторівський центр», координатор ініціативної групи «Інакша освіта», співзасновник та керівник агенції «ncraft». Має значний досвід роботи на педагогічних посадах, пройшовши у закладах вищої освіти шлях від асистента до професора.
Обіймав управлінські посади – від заступника декана до ректора університету. Набутий досвід і практичні рекомендації Віталія Хромця були використані з метою вдосконалення освітньої політики держави й поліпшення науково-методичного та нормативно-правового забезпечення у сфері освітньої діяльності.
Нині займається осмисленням педагогічних концепцій та їх реактуалізацією для сучасної освітньої практики. Працює над розробкою концепції інакшої освіти для України.
Автор низки лекцій та курсів з питань педагогіки та освіти, а також численних публікацій, присвячених питанням освітньої тематики.
